金年会8个项目获批浙江省产教融合“五个一批”项目

近日，浙江省发展改革委等10部门公布2021-2022 年度产教融合“五个一批”名单，金年会“工业互联网产教联盟”等8个项目获批，其中产教融合联盟1个、产教融合工程项目1个、产学合作协同育人项目6个。

浙江省产教融合“五个一批”项目旨在通过建设一批产教融合联盟、示范基地、试点企业、工程项目、协同育人项目，切实促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。      

“工业互联网产教联盟”由金年会牵头，依托浙江智能制造优势，联合产业龙头，聚焦工业互联网确定性网络技术、边缘智能及工控网络与系统安全，深化“项目载体、能力递进”实践教学体系，推进校企深度融合协同育人。“现代生物种业实习实训基地建设”通过生物种业创新链与产业链融合，建设基于研究开发、中试和产业化创新载体下的产教融合实习实训基地，构建“项目带动+导师带培+产业带进”的产教融合的新农科人才培养模式，提升学生的创新能力和实战能力。“跨学科融合模式下品牌国际化建设产学合作协同育人”以新文科建设为引导，整合国内国际行业资源，打通设计学、传播学、管理学之间的学科壁垒，在校企融合中对接国际化产业链需求，跨界互联互通开展应用型人才培养教学改革。“基于‘数智+会计’融合实践能力培养的产科教一体化平台建设”引入会计新技术的龙头企业资源，通过构建融合生产、科研、教学三要素的平台实体，实现校企协同培养新型的“数智会计”人才培养。“新工科背景下食品质量与安全专业协同创新育人模式建设与实践”聚焦国家“健康中国”等发展战略，紧密结合地方经济发展，推进课程体系、实践教学体系、教学方法、校企协作、教师培养等全面校企合作，探索可供工科专业借鉴或推广的校企协同育人培养模式。“新文科背景下量化金融特色人才的校企协同培养模式研究与实践”以人才培养机制改革、量化课程体系建设、产学研人才实践基地建设、新形态特色教材建设和特色实习就业为切入点，基于产业需求导向优化人才培养。“‘新文科+乡村振兴’背景下环境设计复合型人才‘校政企’共育模式研究与实践”以“校政企”协同育人为抓手，落实“学生中心、产出导向、持续改进”理念，推动品牌工作室建设，开展产教深度融合的人才培养模式研究与实践。“基于‘产业链上下游共同体’的协同育人模式研究”与行业龙头、隐形冠军等企业合作，将校企、校行、校地、政企合作融合创新，提出基于“产业链上下游共同体”的协同育人新模式。

近年来，金年会以“资源共建、人才共育、过程共管、成果共享、合作共赢”理念为指导，以“深化专业内涵建设”“ 做实产业（行业）学院” 活动为抓手，出台《金年会产业（行业特色）学院管理办法》《“3+1”校企合作实践管理办法》《基于创新思维与创新能力培养的“实验实训实习”系列实践能力培养体系建设的指导性意见》等系列制度，深化产科教融合。

学校将持续推动产教融合“五个一批”项目建设，促进产教融合纵深发展，构建学校主体、政府支持、行业介入、企业参与的协同育人机制，加强实践育人平台建设，培育特色优势专业群、打造专业建设新高地，造就高素质应用型人才。